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九月

專家研究:功課對年幼學生影響令人驚訝

經過逾25年的家課研究,Harris Coopers得到一個明確結論:家課對不同學習階段的學生影響迴異,對高年級而言也許效益顯著,但要年幼學生做家課可謂毫無益處。

為甚麼不應要求年幼學生做家課?
1.家課令學生厭惡學校,對求學生涯剛起步的孩子而言實屬大忌。
2.家課破壞了親子關係,即使其本意恰恰相反。
3.家課無法建立責任感,因為孩子往往需要三拉四請才願意做家課。
4.家課剝奪孩子的「童玩」時間 – 運動、戶外時間和人際交流才應納入孩子的例行日程。
5.孩子需要充足的休息時間,才能在學校有正常表現。

家課以外的日常習作
1. 閱讀。朗讀或伴讀有趣的讀物。
2. 家務。責任感可建於日常生活之中。
3. 參觀博物館、科學或藝術展覽。
4. 學習如何學習,理解自己需要一直學習。

閱讀原文:Lifehack

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