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二月

「玩•學•教育」系列: 玩出學習力! 大師講座 (一)

孩子們通過「自然選擇」這精心設計進入世界,了解環繞他們的物質、社會及文化。根據跨文化研究、實驗室研究、以及個人對美國的另類教育環境研究,格雷教授將於講座中解釋兒童如何透過本能探索、玩耍,並與他人聯繫、掌管自我生活的技能,為教育提供了自然的基礎。格雷教授亦將介紹讓教育本能運作得更好的條件,以及如何設計出更有利的教育環境,以配合孩子的自然學習模式。

 

講者:
Professor Peter Gray
美國波士頓學院心理系研究教授

彼得•格雷 (Peter Gray) 是美國波士頓學院 (Boston College) 心理系研究教授,致力於研究神經內分泌學、發展心理學、人類學和教育學。著有《心理學 (Psychology) 》一書,被廣泛使用為入門心理學的教科書,從進化角度闡釋心理學,目前已出第七版。彼得•格雷近年專注於研究兒童在自由的情況下遊戲,遊戲在人類進化中所發揮的作用,以及兒童如何通過遊戲和探索來自我教育。他亦將這些理念投放到他的著作《會玩才會學》(Free to Learn) 內。他是「今日心理學」 (Psychology Today) 網站熱門部落格「自由學習」(Freedom to Learn) 的版主。

彼得•格雷畢業於哥倫比亞學院 (Columbia College),在洛克菲勒大學 (Rockefeller University) 獲取生物科學博士學位,曾於紐約市立學院 (City College) 和亨特學院(Hunter College) 任教。

題目:
大自然的教育學: 如何為孩子設計最好的教育?

 

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